انجمنها و تشکلها
با عمومیت یافتن دوره های سخنرانی استاد ايليا و وارد شدن برخی شاگردان و شرکتکنندگان دورههای سخنرانی به فعالیتهای تحقیقاتی، علاقمندان تصمیم گرفتند برای پیشرفت بهتر کارهای تحقیقاتی و مطالعاتی و همچنین قانونمند ساختن فعالیتها، موسساتی را به ثبت برسانند. عده ای هم که پیشتر موسسات، نشریات و یا نشرهایی را به ثبت رسانده بودند، تمایل خود را برای بهرهگیری از نظرات و دیدگاههای استاد ايليا در راهبرد تشکلهای مذکور به اشكال مختلف عنوان کردند و دیدگاهها و تعالیم ایشان را به عنوان یکی از مبانی اصلی فعالیتهای خود مد نظر قرار دادند.
از جمله موسسات و تشکلهایی که استاد ايليا حضور موثری در شکلگیری و یا سیاستگذاری آنها داشتند میتوان به موسسه علم موفقیت، موسسه فرهنگی اوامر یاسین، گروه پژوهشی مدیریت حرفهای، انجمن متفکران و محققان و انجمن جبهه طبیعت اشاره کرد که هر کدام به تنهایی دهها هزار عضو مشتاق و علاقمند دارند که تمامی آنها به شکلی مستقیم یا غیرمستقیم از شاگردان استاد ايليا به شمار میآیند.
با توجه به فشارها و مخالفتهايي كه در رابطه با فعاليت اين موسسات وجود داشته و دارد، در اینجا لازم دیدیم جهت شفاف سازی، شرح مختصری از نحوه شکل گیری، اهداف و فعالیت های این تشکلها را ارائه دهیم.
n انجمن متفکران و محققان
پیشینه
اعضاء این انجمن از سالها پيش تحقيقات، مطالعات و تلاشهاي خود را بر محور دانش تفكر و عقلانيت كاربردي متمركز ساختند و اكنون بر پایه مستندات، در سطح كشور تنها جمعي هستند كه ميتواند به صورت جامع و تا سطوح پيشرفته به ارائة آموزشهاي علمي و عملي تفكر و خدمات گوناگون تفكري (در حد استانداردهاي بينالمللي) بپردازد. این انجمن به توصیه و راهنمایی استاد ايليا، توسط جمعی از شاگردان ایشان در درسهای تفکر متعالی و براساس این اعتقاد شکل گرفت كه اصوليترين و مؤثرترين راه تعالي فرهنگي، مقابله با تهاجم فرهنگي و سالمسازي جامعه، گسترش خودآگاهي و خداآگاهي است. درواقع سرنوشت انسان و سرنوشت يك ملت را همين رقم ميزند و اين بزرگترين و عاقلانهترين خدمتي است كه ميتوان به ملت و مخصوصاً به جوانان کرد.
اهداف:
گسترش هماهنگ و هدفمند آموزشهاي تفکري با هدف ارتقاء هوشمندي و هوشياري در سطح جامعه
ارائه راهکارهاي عملي در جهت توانمندسازي ذهني و تفکري براي افزايش آگاهي در مواجهه با مسائل و مسئوليتهاي پيش رو و ايجاد زمينههاي عملي و کاربردي جهت تجربه اندوزي در اين حوزهها در سطح عموم
کمک به مردم براي هويت يابي، ترسيم و دستيابي به هويتي مبتني بر ارزشهاي معنوي – اسلامی و مصونيت در برابر تهاجمات فرهنگي با تکيه بر جوانان
ايجاد محيطي براي تعامل و تلاقي صاحبنظران و ايجاد هم افزايي و کمک به جريان يافتن ايدههاي خلاق
ايجاد زمينه مناسب براي طرح سوالات اساسي صاحبان تفکر و انديشه
ارائه الگوهاي کاربردي براي راهاندازي کانونهاي تفکر و هستههاي تفکري
توانمنديها:
آموزش دانش تفكر:
1 ـ آموزش تئوريهاي بنيادي و مباني دانش تفكر و عقلانيت كاربردي
2 ـ آموزش روشهاي علمي و عملي تفكر از جمله: روشهاي تصميمگيري، برنامهريزي، حل مساله، تفكر خلاق، جانبي، استراتژيك، تفكر الگوياب، شبيهساز و قرينهاي، تفكر مفهوم ياب، تحليلي و انواع روشهاي علمي بررسي (انتقادي، انفعالي، كنشي، واكنشي)
تحقيقات و پژوهشهاي حرفهاي در زمينههاي مختلف براساس آخرين اطلاعات روز و معتبرترين مراجع علمي
آموزش، مشاوره و خدمات مديريتي (ساده تا پيشرفته)
ارائه خدمات تفكري دربارة برنامهريزي يا راهحليابي يا بررسي انواع طرحها و ايدهها و ساخت ميكروماكتهاي الگويي از طرحهاي بزرگ
ارتقاء و تضمين كيفيت و بهرهوري كلية روندهاي فعاليتي و حل نظري ـ عملي، نواقص و نارساييهاي كاري ـ ساختاري
سنجش و ارزيابي توانمندي و بازدهي پرسنل
انتشار كتاب يا نشريه به صورت راهبردي و در موضوعات مختلف
دورههاي آموزش نويسندگي و داستاننويسي
برنامهريزي اجرايي حداكثركارايي اينترنت و ساير روندهاي فعاليت نوين
برگزاري كارگاههاي تفكري در زمينههاي مختلف و جلسات تبادل نظر و تفكر آزاد
آموزش متدهاي تحقيق
برنامهريزي افزايش كارايي و بازدهي پرسنل و تضمين اجرايي آن
آموزش و ارائه خدمات تكنولوژي ذهن (مهندسي فكر M.D )
كارگاههاي آموزشي:
1. اصول و مباني تفكر و پرسشگري (سوپرتكنيك تفكر)
2. تصميم گيري و حل مساله
3. برنامهريزي اجرايي
4. تفکر خلاق و ايده يابي
5. كارگروهی (موفقيت گروهي)
6. همكاوي جمعي (مديريت بحث و جلسات)
7. تفکر سيستمی (تفكر كل نگر)
8. دورانديشي
9. تفكر تحليلي
10. تفكر انتقادي
11. مديريت فردی
12. ارتباطات مؤثر
فهرست اسناد و نتايج تحقيقات
آماده چاپ:
1 ـ كتاب هفت قدرت سؤال
2 ـ كتاب جيبي تفكر كاربردي
3 ـ دائرةالمعارف تفكر خلاق
4 ـ كتاب جيبي مهارتهاي پرسشگري
5 ـ كتاب سؤالات مؤثر( در دست ترجمه)
دردست چاپ:
1 ـ اصول و مباني تفكر كاربردي
2 ـ تصميم گيري
طرح های در دست اجرا
1 ) طرح جامع ترويج فرهنگ تفكر متعالي، با شعار:
تفكر سالم، زندگي سالم، جامعه سالم
1 ـ هدف محوري: ارتقاء فرهنگ تفكر از طريق ترويج و آموزش روشهاي عملي تفكر براي تجربه كردن يك زندگي سالم وپويا
2 ـ ساير اهداف طرح:
2 ـ 1 ـ آشنايي مردم با دستاوردهاي تفكر و جايگاه تفكر در زندگي روزمره و توجه دادن مردم به اين مطلب كه ريشه بسياري از مسائل و مشكلات آنها در عدم مهارت شان در خوب فكر كردن است.
2 ـ 2 ـ ارائه روشهاي ساده، بديع و قابل فهم براي عموم به منظور حل بهتر مسائل
2 ـ 3 ـ ايجاد فضاي مناسب براي توجه دادن و ترغيب بيشتر مردم به يادگيري تفكر از طريق تبليغات مؤثر و راهبردي
2 ـ 4 ـ ابهام زدايي از تصورات غلط درباره تفكر و متفكر به عنوان اولين قدم براي تجربه عملي تفكر و ظهور آثار مثبت آن در زندگي افراد
2 ـ 5 ـ نقد تفكر سكولار و ارائه تصويري صحيح از تفكر خدا گرا به عنوان روش بومي و مبتني بر آموزههاي ديني و اعتقادي دين مبين اسلام
2 ـ 6 ـ ...
3 ـ مخاطبان طرح
3 ـ 1 ـ حوزههاي عمومي
3 ـ 1 ـ 1 ـ خانواده ها
3 ـ 1 ـ 2 ـ دانش آموزان
3 ـ 1 ـ 3 ـ دانشجويان
3 ـ 1 ـ 4 ـ جوانان(غير دانشجويان)
3 ـ 1 ـ 5 ـ اعضاي تشكلهاي مردمي
3 ـ 2 ـ حوزههاي اختصاصي
3 ـ 2 ـ 1 ـ مديران ارشد ومياني سازمان ها
3 ـ 2 ـ 2 ـ كارشناسان و پرسنل سازمان ها
4 ـ محتواي برنامه ها
آموزش سلسله درسهاي تفكر كاربردي شامل :
4 ـ 1 ـ مهارتهاي پرسشگري(اصول ومباني تفكر)
4 ـ 2 ـ تصميم گيري وحل مساله
4 ـ 3 ـ برنامه ريزي
4 ـ 4 ـ تفكر خلاق وايده يابي
4 ـ 5 ـ كارگروهي
4 ـ 6 ـ تفكر انتقادي
2 ) برخورد با جریانات منحرف اجتماعی
( مانند مدعیان انرژی درمانگری و...)
برخورد با مدعي بزرگ انرژیدرمانی، در همین راستا و در هماهنگی و اطلاع مسئولین ارشد نظام، به عنوان یک نمونه عملیاتی، صورت گرفت که مستندات آن به طور جداگانه موجود است.
...
n انجمن جبهه طبیعت
پیشینه
انجمن جبهه طبيعت، تشكلى زيست محیطی و غيردولتى است كه در سال 1377 تأسيس شد و فعاليت رسمى خود را در زمينههاى گوناگون و متنوع زيست محيطى آغاز كرد. اين فعاليتها در حالى آغاز شدند كه بنيانگذاران و محققين اصلى انجمن که از شاگردان استاد ايليا بودند، سالها پيش از تأسيس، به توصیه استاد، این فعالیتها را پايهگذارى كرده بودند. هدف اصلى انجمن جبهه طبيعت، حفظ و احياء محيط زيست است. در راستاى حركت و رسيدن به اين هدف، واحدهاى كارى مختلفى در انجمن سازماندهى شده كه اعضاء، دوستداران فعال محيط زيست و متخصصان در آنها مشغول به فعاليتاند.
اهداف
1 ـ گسترش فرهنگ طبيعت دوستى و ارتباط با طبيعت
2 ـ حفاظت از طبيعت و جلوگيرى از تخريب آن
3 ـ تحقيق و مطالعه (در موضوعات عمدتاً روانشناختى و معنويتگرايانه مرتبط با طبيعت)
4 ـ مقابله با تخريبكنندگان و دشمنان طبيعت
فعاليتهاى آموزشى
انجمن جبهه طبيعت با هدف توانمند ساختن اعضاء خود و ساير اقشار جامعه و مشاركت آنها در حل مسائل و اجراى برنامههاى زيست محيطى، معتبرترين دورههاى آموزشى را با همكارى مدرسان برگزيده، برگزار مىكند. اين دورهها به دو دسته عمومى و تخصصى تقسيم شده و برخى از آنها عبارتند از:
دورههاى عمومى
اصول و مبانى تفكر
روشهاى تفكر مانند متدهاى برنامهريزى، تصميمگيرى، راهبرد، فرموليابى و فرمولسازى و...
الگوسازى
مستندسازى عملى
روشهاى 36 گانه تفكر خلاق و حل مسائل
دورههاى تخصصى
روانشناسى و فراروانشناسى حيوانات
صداشناسى حيوانات و تجزيه و تحليل كاربردى صداها
حركتشناسى حيوانات و تجزيه و تحليل كاربردى حركات
نمادشناسى و نشانهشناسى گياهى و جانورى
روشهاى ارتباطى و آموزشى حيوانات
الگوسازى حفاظتى و حمايتى در طبيعت
برخى فعاليتها و طرحهاى انجمن جبهه طبيعت
1 ـ تهيه و ترجمه دهها عنوان كتاب و مقاله در زمينههاى مرتبط با طبيعت، گياهان و جانوران که برخی عناوین آن از جمله «تاثیر حیوانات بر سرنوشت ما»، به چاپ رسیده است.
2 ـ تهيه گزارشهاى مستند صوتى، تصويرى، فيلم و عكس
3 ـ فيلمسازى و صدابردارى از جنبههاى مختلف زندگى حيوانات و به ويژه پرندگان
4 ـ تهيه برنامهها و نرمافزارهاى كاربردى، دايرةالمعارف و صداهاى طبيعى
5 ـ طراحى و احداث باغهاى پرندگان و نمايشگاههاى طبيعى
6 ـ برگزارى سمينارها و همايشهاى زيست محيطى
7 ـ تحقيق و مطالعه بر روى چگونگى بهرهگيرى از حيوانات در پيشبينى وقايع طبيعى نظير سيل و زلزله
8 ـ تحقيق و مطالعه بر روى تأثيرات روانى صداهاى طبيعى بر انسان
n موسسه اوامر یاسین
پيشينه
موسسه فرهنگي اوامر ياسين در سال 1379 در اداره ثبت شركتها و موسسات غيرتجاري ثبت شده است و در همين تاريخ از دبيرخانه هيأت رسيدگي به امور مراكز فرهنگي وزارت ارشاد اسلامي پروانه فعاليت دريافت داشته است.
اين موسسه در راستاي اشاعه و ترويج فرهنگ و انديشههاي متعالي با موضوعات ذیل که در اساسنامه آن به صورت مشروح آورده شده فعاليت خود را آغاز نموده كه در اينجا به بعضي از آنها اشاره ميشود.:
احياي امر به معروف و نهي از منكر از طريق ارتقاء سطح كمي و كيفي آگاهي و دانش و بينش و فرهنگ عمومي و معارف اسلامي
تحقيق و پژوهش فرهنگي در زمينه چگونگي مقابله با تهاجم فرهنگي و جنگ رواني استكبار جهاني
ترجمه غير رسمي متون و كتابها به زبانهاي خارجي و بالعكس
انجام مطالعات و تحقيقات فرهنگي در موضوعات مرتبط با اهداف
انجام فعاليتهاي انتشاراتي و تاسيس و اداره مركز نشر به منظور انتشار كتب، نشريات، جزوات، مطبوعات و غيره با اخذ مجوزهاي لازم.
. . .
روش فعاليتي
موسسه اوامر ياسين بر اساس شرايط و امكانات خود كه با هزينه شخصي راهاندازي شده است بدون دريافت كمك يا تسهيلات دولتي مبناي كار خود را تحقيقات و مطالعات قرارداده و براساس اهداف خود سعي كرده است با رويكردي علمي ـ پژوهشي مقولههاي فرهنگي را به صورتي جذاب و متناسب با زبان مخاطبان ارائه نمايد و از اين طريق به افزايش بينش و آگاهي عمومي بپردازد.
از آنجايي كه مقوله فرهنگ و فرهنگ سازي طيف وسيعي از موضوعات را در بر ميگيرد اين موسسه عمدتاً بر روي موضوعاتي فعاليت داشته كه خلاء و نياز آن در جامعه موجود بوده و از ديد بسياري از مراكز فرهنگي و . . . دور مانده يا مورد بيتوجهي قرار گرفته است.
جذابيت موضوعات و در نظر گرفتن اشتياق و علاقه افراد در انجام موضوعات انتخابي باعث استقبال قابل توجهي از فعاليتهاي اين موسسه شده است و در اين راستا ارتباطات مناسبي با اهالي فرهنگ، دانش و معارف عمومي و اسلامي برقرار شده است از طرفي اين روش كار باعث خود انگيختگي در ميان جوانان و دانشجويان مشتاق و علاقهمند به معارف الهي شده است.
اين موسسه براي گسترش آگاهي عمومي با مطبوعات و انتشارات مختلفي ارتباط برقرار كرده و نسبت به چاپ و نشر متون، كتب و مقالات تهيه شده اقدام نموده است.
بخشي از كارهاي انجام شده:
تحقيق و مطالعه در باره احاديث قدسي و ترجمه، بازنويسي و روان نويسي آنها و چاپ چهار جلد كتاب به نام «صداي او» كه حاوي اين احاديث است.
كارهاي تحقيقاتي درباره مفاهيم مذهبي و حقايق قرآني (راه اندازي گروه تحقيقاتي مستقل)
تطبيق احاديث مرتبط با بهداشت و سلامتی با نتايج علمي (راه اندازي گروه تحقيقاتي مستقل)
تحقيق و آموزش پيرامون روشهاي تفكر (راه اندازي گروه تحقيقاتي مستقل)
تحقيق و تاليف پيرامون دعا و ارتباط الهي (ايمان، توكل و . . .) (راه اندازي گروه تحقيقاتي مستقل)
نقد و بررسي جريانهاي معنوي وارداتي و مكتبهاي باطنگرا
يك رشته تحقيقات مفصل توسط افراد محقق به صورت منفرد و نه به صورت گروهي در دهها موضوع ديگر
ترجمه، تدوين و تاليف متون و مقالات با موضوعات روانشناسي و چاپ در نشريات
بعضي موضوعات در دست اقدام:
تحقيق پيرامون خلاقيت
تحقيق در موضوع علم موفقيت
تحقيق در موضوع قدرت كلام
تحقيق در موضوع ارتباط الهي (دعا، توکل...)
تحقيق در موضوع معنويت مدرن
تحقيق در موضوع رويا بيني
و ...
n موسسه علم موفقیت
موسسه آموزشی علم موفقیت طی ثبت رسمی از سال 1376 تا کنون در زمینه برگزاری دوره های آموزشی و جلسات سخنرانی، انجام تحقیقات و مطالعات کتابخانهای و میدانی، تهیه کتب و مقالات عمومی و تخصصی در زمینه های زیر فعالیت مینماید.
شیوه تفکر متعالی از طریق تحقیق و مطالعه علوم انسانی
تحقیق و مطالعه روش های دستیابی به آرامش درونی و مقابله با فشارهای روانی از طریق علوم کلاسیک و الهی
احیای ارزش های متعالي از طریق تحقیق، مطالعه و مقایسه علوم انسانی و الهی
احیای توجه و ارتباط با خداوند از طریق تحقیق و مطالعه علوم انسانی و الهی
تحقیق و مطالعه علوم مختلف و تشریح یگانگی آنها
موسسه علم موفقيت با برخورداری از کادر تخصصی و حرفه ای از محققان در زمینههای گوناگون هر گونه مشاوره مرتبط با موارد یاد شده را در زمینه های روانشناسی و علوم مدیريت و تفکر ارائه مينماید.
از ویژگی های برنامههای یاد شده ميتوان به موارد زیر نیز اشاره کرد:
پاسخگویی در مواجهه با مسائل تفكري ـ مديريتي
مشاوره علمي و كاربردي در بومي نمودن و پياده سازي نظامهاي مديريت
پرورش نيروي انساني به لحاظ افزايش توان ادراكي و تفكري
بهرهگيري از روش آموزش فراگير محور، مسئله محور و جديدترين سيستمهاي آموزش مديران
طراحي انواع نرمافزارهاي بومی
برگزاري انواع آزمونها در زمینه های فوق
از فعالیتهای شاخص این موسسه که در سالهای اخیر صورت گرفته است، علاوه بر آموزش صدها متفکر و محقق، میتوان به برگزاری جلسات چند هزار نفری سخنرانی در مراکز مختلف اشاره نمود.
موسسه علم موفقیت از جمله مراکز رسمی است که برگزاری جلسات بزرگ سخنرانی استاد ايليا را بر عهده دارد.
n گروه پژوهشی مدیریت حرفهای
با افزايش هوشياري و هوشمندي صدها مسئلة به ظاهر پيچيدة انسان خودبخود حل ميشود زيرا در صورت هوشمندي بالا، اساساً بسياري از مسائل و مشكلات وجود ندارند. با گسترش عقلانيت (متكي به اعتقادات ديني) درواقع روند رو به افزايش رشد و پرورش همه جانبة انسان فراهم ميشود.
اگر افراد بتوانند بدرستي و به خوبي تفكر كنند، بسیاری مسائل فردي و اجتماعي حل شده يا حداقل در روند حل شدن قرار ميگيرد. و اين تفكر سالم و كارا اتفاق نميافتد مگر با تكيه بر روشهاي علمي، آزموده، مجرب و مؤثر و همچنين با داشتن زمينهاي از معنويت سالم و اعتقادات ديني.
اين مركز علمي فرهنگي با در اختيار داشتن بيش از صد و بيست محقق، پژوهشگر و مدرس مشغول ارائه انواع خدمات مشاورهاي و آموزشهاي علمي ـ كاربردي در زمينة دانش تفكر ميباشد.
اهداف
هدف محوري گروه پژوهشی، افزایش هماهنگ و هدفمند تفکر و هوشیاری از طریق آموزش و پژوهش در زمينة تفكر عملي و عقلانيت كاربردي است که شامل موارد زیر است:
توسعه و گسترش پژوهش در زمینه مدیریت و بهرهوری پرسنل
ایجاد زمینة مناسب برای ارتقای فعالیتهای پژوهشی در زمینة مدیریت و بهرهوری پرسنل
همکاری پژوهشی با مؤسسات آموزشی و پژوهشی کشور به منظور ارتقای کیفیت فعالیتهای پژوهشی
آموزش تئوريهاي بنيادي و مباني دانش تفكر و عقلانيت كاربردي (الفبای شکوفایی ذهنی)
آموزش روشهاي علمي و عملي تفكر شامل تفکر خلاق، تفکر استراتژیک، تفکر الگویاب، تفکر انتقادی، تفکر مفهومیاب، تفکر سیستمی، تفکر تحلیلی و . . .
آموزش روشهای مدیریت مدرن و مدیریت کاربردی شامل تصمیمگیری، برنامهریزی، رهبری در سازمان، کارگروهی، همکاوی جمعی، مدیریت ریسک، مدیریت بحران، مستندسازی تجربیات فنی و مدیریتی و . . .
تحقيق و پژوهش در زمينه دانش تفكر و استخراج آخرين دستاوردها و روشهاي تفكري
ارائه خدمات مديريتي ـ تفكري در زمينه برنامهريزی، راهحليابي و بررسي انواع طرحها و ايدهها
اجراي تحقيقات ميداني در زمينة شناخت و تحليل وضعيتهاي مختلف و مسائل سازماني
ارتقاء و تضمین کیفیت و بهرهوری کلیه روندهای فعالیتی و حل نظری ـ عملی نواقص و نارساییهای کاری– ساختاری
پيادهسازي طرحهاي تحول سازماني و مديريت تغيير
سنجش و ارزيابي توانمندي و بازدهي پرسنل و برنامهريزي جهت افزايش كارايي و تضمین اجرایی آن
انتشار کتاب یا نشریه به صورت راهبردی در موضوعات مختلف
برگزاری سمینارها و کارگاههای تفکری ـمديريتي در زمینههای مختلف و جلسات تبادل نظر و تفکر آزاد
مستندسازی تجارب فنی و مدیریتی از طرحهای عمرانی، صنعتی و تحقیقاتی
محصولات
گروه پژوهشي مديريت حرفهاي با نگاه به لزوم فراگيري دانش تفکر به عنوان مهارتي ادراکي جهت تجزيه و تحليل مسايل و توان يافتن راهکاري موثر و عملي، اقدام به ارائه سمينارها و آموزشهاي تفکري با هدف خروج از وضعيت شرطي شده و زندگي روزمره و کسب توانمندي ذهني و خودانگيخته جهت تعيين اهداف ارزشمند و پيدا کردن راههاي تحقق آن نموده است.
هدف کلی دورهها عبارت است از آشنايي با روشهاي علمي و كلاسيك تفكر و به كارگيري آگاهانه آن.
الف) فهرست سمينار ـ كارگاههاي آموزشي:
مهارت های تفکری
مهارت های پرسش گری
شكوفايي ذهني از طريق شناخت موانع ذهني و راههاي برطرف كردن آن
تفكر خلاق
مفاهيم و تعاريف، خصوصيت افراد خلاق، شناخت منابع خلاقيت و تكنيكهاي ايده يابي
تفكر سيستمي
معرفي سيستم،الگوهاي سيستمي و نگرش سيستميك. حل مسئله با رويكرد تفكر سيستمي
تفكر انتقادي
بالا بردن توان قضاوت صحيح و ارزيابي عملي
تفكر تحليلي
افزايش قابليت تجزيه و تحليل اطلاعات و درك وضعيت موجود همراه با روش تحليل
روش هوشمندانه حل مسئله
آشنايي با يك روش هوشمندانه و سيستماتيك در تصميم گيري و حل مسئله
دُور انديشي
پيشبيني آينده به منظور استفاده از فرصتها و كاهش هزينههاي روبرو شدن با خطرات
تفكر استراتژيك
آشنايي با مفاهيم پايه و درك ضرورت آن، تدوين بيانيه ماموريت و چشم انداز
سناریو نویسی
تکنیک جدید برای برنامه ریزی و طراحی استراتژی بلند مدت
مهارت های مدیریتی
مديريت فردي
شناخت توانمنديهاي خويش و شكوفاسازي آن
مهارتهاي ارتباطي
آشنايي با فنون مهارتهاي كلامي و غير كلامي ارتباط
كار گروهي
پویا سازی تیم های کاری، ايجاد خلاقيت گروهي ، طراحی و معماری گروه ، راه اندازی تیم های کاری
همكاوي جمعي (مديريت بحث و جلسات)
افزايش توانايي در راهبرد بحث و استفاده از انديشههاي ديگر با توجه به نقش هر يك در گروه
اصول و فنون مذاكره
افزايش توانايي در برنامه ريزي و راهبرد انواع جلسات مذاكره
مديريت ریسک (خطرزدایی)
شناخت انواع خطرات و روش مدیریت ریسک جهت کاهش یا کنترل پذیری خطرات
مديريت بحران
شناخت بحران و كاهش تاثيرات منفي در استفاده از فرصت ها
سازمان يادگيرنده
آشنايي با اصول و خلق سازمان يادگيرنده
اصول و سبک های رهبري در سازمان
شناخت مهارتهاي لازم براي راهبرد تيم و سازمان
مديريت منابع انساني
راهبردهاي مديريت منابع انساني
ب) خدمات مشاوره خلاقيت سازماني
از نتايج اين خدمات افزايش ملموس تعداد پيشنهادات پذيرفته شده بر اساس معيار نظام پيشنهادات و ايجاد بستر اوليه براي تحقق فرهنگ خلاقيت سازماني (در راستاي تحقق سازمان يادگيرنده و اهداف EFQM ) است.
ج) خدمات مشاوره افزايش بهرهوري تيمهاي كاري و حلقههاي كنترل كيفيت
از جمله نتايج اين فعاليتها ميتوان به موارد زير اشاره كرد:
همسويي الگوهاي ذهني
همسويي انگارههاي ذهني اعضاي تيم
تعيين كمّي فرآيند نقش يابي در تيم
نهادينه سازي شيوة مديريت اقتضايي و ايجاد فهم متقابل ميان اعضا و رهبر تيم
عارضهيابي و بهبود شيوههاي ارتباطي بر اساس الگوي 17 گانه بازيگري در تيم
د) خدمات مشاوره مديريت استراتژيك
بخشي از نتايج اين خدمات مشاورهاي عبارتند از:
افزايش انعطافپذيري سازمان در مواجه با تغيير و تحولات محيط
افزايش هدفمندي و هماهنگي حركتهاي سازمان
حذف كارهاي غيرضروري از طريق مهندسي مجدد فرايندها
معلوم بودم ميزان دوري يا نزديكي سازمان از اهداف در هر مقطع از زمان
تغيير پارادايمهاي ذهني مديران ارشد در جهت تحقق اهداف سازمان
ه) خدمات مشاوره آموزش
شامل:
انواع برنامههاي آموزشي
آشنايي با روشهاي برجسته آموزش در دنيا
آشنايي با فرهنگ و رسوم يادگيري ايراني
آشنايي با استانداردهاي بين المللي آموزش
تدوين استاندارد بومي شده